Quay về trang trước
Đồng hành cùng con vượt qua chứng rối loạn lo âu tuổi vị thành niên

Đồng hành cùng con vượt qua chứng rối loạn lo âu tuổi vị thành niên

Đồng hành cùng con vượt qua chứng rối loạn lo âu tuổi vị thành niên

Đối tượng học viên

  • Cha mẹ có con trong độ tuổi vị thành niên
  • Người chăm sóc trẻ
  • Những người làm công tác chăm sóc, giáo dục và bảo vệ trẻ vị thành niên
  • Những người quan tâm khác

Bạn nhận được gì khi tham gia khoá học?

Về kiến thức:

  • Học viên hiểu được thế nào là rối loạn lo âu /rối loạn lo âu ở trẻ vị thành niên khác gì với rối loạn lo âu ở người trưởng thành.
  • Học viên nhận biết các dấu hiệu cho thấy một trẻ vị thành niên đang có nguy cơ hoặc đang trong trạng thái có rối loạn lo âu.
  • Học viên nhận thức được những hậu quả những ảnh hưởng tiêu cực của rối loạn lo âu đến chính trẻ và ảnh đến những thành viên khác trong gia đình.
  • Học viên nắm được các kỹ thuật, các hoạt động có thể thực hiện để hỗ trợ một trẻ vị thành niên đang có rối loạn lo âu.

Về kỹ năng:

Sau khóa học, Học viên sẽ có được những kỹ năng cơ bản sau:

  • Học viên có kỹ năng quan sát và sàng lọc để phát hiện sớm những trẻ đang có nguy cơ mắc rối loạn lo âu  hoặc đang có chứng rối loạn lo âu
  • Học viên nắm được các kỹ thuật, các hoạt động có thể thực hiện để hỗ trợ một trẻ vị thành niên đang rối loạn lo âu như: Thiền, hít thở, âm nhạc trị liệu, tạo môi trường thuận lợi, liệu pháp tâm lý hỗ trợ thay đổi nhận thức hành vi,…
  • Học viên có kỹ năng tìm kiếm các cơ sở uy tín, các chuyên gia có thể hỗ trợ cho trẻ vượt qua rối loạn lo âu.

Thông tin về khoá học

Lo lắng là một phần bình thường và tất yếu của cuộc sống mà ai cũng đối mặt. Đối với thanh thiếu niên, lo lắng một chút là bình thường, thậm chí còn giúp tạo động lực cho việc học, thành tích… Tuy nhiên, nếu sự lo lắng kéo dài dai dẳng và quá mức so với thực tế, đó có thể là biểu hiện của rối loạn lo âu.

Lo âu là một vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến ở trẻ em và vị thành niên, tỷ lệ dao động 6,5 – 25% tùy nghiên cứu;

Một đánh giá có hệ thống về các nghiên cứu được thực hiện ở 27 quốc gia ước tính rằng tỷ lệ mắc chứng rối loạn lo âu ở trẻ em trên toàn thế giới là 6,5%.

Tại Mỹ, gần 8,3% trẻ em trong khoảng 3 – 17 tuổi có rối loạn lo âu. Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia ước tính rằng tỷ lệ mắc rối loạn lo âu ở thanh thiếu niên từ 13 đến 18 tuổi là 25% và tỷ lệ mắc chứng lo âu nghiêm trọng là khoảng 5,9%.

Tỷ lệ phổ biến khoảng 20% đối với ám ảnh đặc hiệu (sợ đi thang máy, sợ bẩn, sợ nhiễm bệnh…), 9% đối với chứng rối loạn lo âu xã hội, 8% đối với chứng rối loạn lo âu chia ly và 2% đối với rối loạn sợ khoảng trống, rối loạn hoảng sợ và rối loạn lo âu lan tỏa.

Lo âu ảnh hưởng đến cả thể chất và tinh thần chứ không chỉ đơn thuần là cảm giác. Trẻ có thể thường cảm thấy căng thẳng, bồn chồn, dễ kích động và lo lắng thái quá về tình huống mình đang sắp gặp phải hoặc hiếm khi xảy ra. Điều này gây phiền muộn và cản trở việc học tập ở trường, quan hệ bạn bè, thú vui sở thích và các hoạt động trong cuộc sống của trẻ.

Chính vì vậy khóa học: “Cùng con vượt qua chứng rối loạn lo âu ở độ tuổi vị thành niên” sẽ mang đến cho các quý vị phụ huynh và người chăm sóc những kiến thức và kỹ năng cần thiết để có thể phát hiện sớm và trợ giúp, đồng hành hiệu quả với con.

Địa chỉ văn phòng: Số 116 Trần Vỹ, Phường Phú Diễn, Thành phố Hà Nội
Hotline/Zalo: 037 586 3074

CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN

Bài 1: Trẻ vị thành niên và các đặc điểm tâm lý trẻ vị thành niên
Bài 2: Rối loạn lo âu là gì?
Bài 3: Rối loạn lo âu ở trẻ vị thành niên
Bài 4: Các nhóm/dạng lo âu thường gặp ở trẻ vị thành niên

CHƯƠNG 2: CÁC DẤU HIỆU NHẬN BIẾT RỐI LOẠN LO ÂU Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN

Bài 1: Các dấu hiệu về cơ thể
Bài 2: Các dấu hiệu về cảm xúc tinh thần
Bài 3: Các dấu hiệu về hành vi
Bài 4: Phân biệt lo âu và trầm cảm
Bài 5: Nguyên tắc và cách thức để nhận diện các dấu hiệu rối loạn lo âu

CHƯƠNG 3: CÁC NGUYÊN NHÂN GÂY RA RỐI LOẠN LO ÂU Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN

Bài 1: Nguyên nhân từ các yếu tố di truyền
Bài 2: Nguyên nhân từ loại hình thần kinh
Bài 3: Nguyên nhân từ sang chấn tâm lý

CHƯƠNG 4: HIỂU ĐÚNG VỀ RỐI LOẠN LO ÂU Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN

Bài 1: Những ảnh hưởng nguy hiểm của rối loạn lo âu ở trẻ vị thành niên
Bài 2: Tâm lý của người lo âu

CHƯƠNG 5: VAI TRÒ CỦA CHA MẸ VÀ NGƯỜI CHĂM SÓC TRONG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ TRẺ CÓ RỐI LOẠN LO ÂU

Bài 1: Nhận thức đúng đắn về vai trò của cha mẹ
Bài 2: Các cách thức hỗ trợ
Bài 3.1: Các bài tập hỗ trợ (Phần 1)
Bài 3.2: Các bài tập hỗ trợ (Phần 2)
Bài 4: Thay đổi suy nghĩ
Bài 5: Tìm kiếm các nhà trị liệu và cơ sở hỗ trợ uy tín

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN

  1. Chứng nhận tham gia khóa học
    Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
  2. Chứng nhận hoàn thành khóa học
    Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
    Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

3 khoá học

  • Tốt nghiệp Thạc sỹ Tâm lý học tại khoa Tâm lý – Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn (1998 – 2002)
  • 5 năm là trưởng nhóm chuyên môn tại Tổng đài Quốc gia bảo vệ Trẻ em 111 (Bộ Lao động – Thương binh – Xã hội)
  • 20 kinh nghiệm trong hoạt động tham vấn trị liệu cho các đối tượng có khó khăn tâm trí cần hỗ trợ như trầm cảm, streest, rối loạn lo âu, rối loạn quan hệ giao tiếp xã hội.
  • Master Coach NLP
  • Cô đã có kinh nghiệm nhiều năm trong các lĩnh vực giảng dạy kỹ năng sống, tham vấn, trị liệu tâm lý cho trẻ em.
  • Tham gia nghiên cứu đề tài: Xây dựng mô hình can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ tại Hà Nội.
  • Tham gia các khóa tập huấn: Đánh giá, xây dựng kế hoạch can thiệp cho trẻ tự kỷ do Tổ chức Tự kỷ lên tiếng quốc tế tổ chức.
  • Sử dụng bộ Test đánh giá trẻ tự kỷ (PEP) do tổ chức CPEC tổ chức.
  • Ứng dụng bộ chỉ số đánh giá nguy cơ do tổ chức UniCEP tổ chức (2005).
  • Hiện nay cô là: Giám đốc Trung tâm tư vấn và giáo dục hòa nhập Gia An: Quản lý nhóm giáo viên thực hiện công tác can thiệp hỗ trợ cho trẻ tự kỷ, tăng động, trẻ chậm phát triển, trẻ có khó khăn cần hỗ trợ.
  • Tham vấn, trị liệu hỗ trợ tâm lý cho các đối tượng gặp khó khăn tâm lý
  • Giảng dạy kỹ năng cho trẻ em.

Thời gian

105 phút

Số bài học

40 bài

Học viên

214 người

Cấp chứng nhận hoàn thành

Học phí

Giá gốc là: 600.000 ₫.Giá hiện tại là: 420.000 ₫.

Khoá học liên quan

Học viên:
Bài học:

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 560.000 ₫.

Khoá học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người học trong việc xác định được cách thức phù hợp để dạy...
Thạc sĩ Vũ Thị Ninh
Học viên: 174
Bài học: 24

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 560.000 ₫.

Chúng ta thường được dạy rằng: "Tiền bạc phân minh, ái tình dứt khoát". Nhưng thực tế, trong tình yêu, việc "phân minh" chưa bao...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 145
Bài học: 29

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 560.000 ₫.

Khóa học không dạy bạn các công thức làm giàu nhanh, mà là một hành trình trị liệu tâm lý tài chính chuyên sâu. Chúng...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 134
Bài học: 30

Giá gốc là: 600.000 ₫.Giá hiện tại là: 420.000 ₫.

Ám ảnh sợ xã hội (Social Anxiety Disorder) là một trong những rối loạn lo âu phổ biến nhưng thường bị hiểu sai, chẩn đoán...
Bác sĩ Bùi Phương Thảo
BS Bùi Phương Thảo
Học viên: 122
Bài học: 29

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 560.000 ₫.

Bạn đã bao giờ tự hỏi tại sao mình và người ấy lại rơi vào một vòng lặp tranh cãi không hồi kết, dù cả...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 106
Bài học: 27

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 560.000 ₫.

Khóa học này được thiết kế cho bất kỳ cá nhân nào muốn xây dựng sự bình an nội tâm (cân bằng cảm xúc) như...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 105
Bài học: 33

Giá gốc là: 1.000.000 ₫.Giá hiện tại là: 700.000 ₫.

Khóa học "Sa sút trí tuệ: Giải pháp tâm lý hỗ trợ gia đình và người chăm sóc" là một chương trình ngắn hạn, toàn...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 104
Bài học: 46

Giá gốc là: 1.000.000 ₫.Giá hiện tại là: 700.000 ₫.

Khóa học “PECS cơ bản: Khởi đầu giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ” được thiết kế dành cho phụ huynh, giáo viên...
Thạc sĩ Lê Thị Hoa

situs toto