Quay về trang trước

Khóa học PECS nâng cao: Phát triển câu nói và mở rộng giao tiếp xã hội

Tags:
Thạc sĩ Lê Thị Hoa

PECS nâng cao: Phát triển câu nói và mở rộng giao tiếp xã hội

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

Khóa học này được thiết kế dành riêng cho:

  • Phụ huynh có con rối loạn phổ tự kỷ, chậm nói hoặc gặp khó khăn trong giao tiếp mong muốn hiểu rõ và thực hiện các biện pháp hỗ trợ con tại nhà hiệu quả hơn.
  • Giáo viên can thiệp cá nhân tại các cơ sở can thiệp sớm, các trung tâm hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập, các nhóm lớp giáo dục đặc biệt hoặc giáo viên làm việc với trẻ khuyết tật học tập.
  • Chuyên viên tâm lý, âm ngữ trị liệu, can thiệp sớm cho trẻ tự kỷ.
  • Sinh viên các ngành giáo dục, tâm lý học, hoặc giáo dục đặc biệt muốn trang bị thêm kiến thức về trẻ gặp khó khăn trong học tập.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

  • Về kiến thức:
    • Hiểu được nguyên lý của hệ thống PECS nâng cao và cách ứng dụng để phát triển câu nói.
    • Có thể nắm được các giai đoạn xây dựng câu, mở rộng vốn từ và phát triển giao tiếp xã hội cho trẻ tự kỷ.
    • Có thể nhận diện các lỗi thường gặp khi triển khai PECS và biết cách khắc phục.
    • Hiểu được cơ sở lý luận và ứng dụng thực tiễn của việc kết hợp PECS với các chiến lược can thiệp khác như ABA, Floor Time, ngôn ngữ trị liệu.
  • Về kỹ năng:
    • Có thể thực hành thành thạo từng giai đoạn trong PECS nâng cao: từ xây dựng câu cơ bản đến trả lời câu hỏi, mở rộng vốn từ, kết hợp động từ và mô tả.
    • Có thể biết cách khơi gợi động lực, duy trì hứng thú học tập, đồng thời đánh giá và theo dõi tiến trình của trẻ.
    • Có thể ứng dụng PECS để hỗ trợ giao tiếp hàng ngày cho trẻ tại lớp học, gia đình và các môi trường xã hội khác
  • Về tinh thần, thể chất:
    • Tăng sự tự tin cho phụ huynh, giáo viên và chuyên viên khi hỗ trợ trẻ giao tiếp.
    • Giảm căng thẳng và bối rối khi đối diện với hành vi khó khăn của trẻ.
    • Nuôi dưỡng sự kiên nhẫn, lạc quan và hy vọng vào sự tiến bộ của trẻ.
    • Tạo động lực để tiếp tục đồng hành cùng trẻ trong hành trình hòa nhập xã hội.

THÔNG TIN KHÓA HỌC

Khóa học “PECS nâng cao: Phát triển câu nói và mở rộng giao tiếp xã hội” được xây dựng theo lộ trình chuyên sâu, tập trung trực tiếp vào quá trình phát triển giao tiếp chức năng cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ thông qua hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (PECS). Nội dung khóa học không dừng ở lý thuyết mà đi sâu vào từng bước triển khai thực tế, giúp học viên hiểu rõ bản chất – thực hành đúng quy trình – và ứng dụng hiệu quả trong môi trường hàng ngày của trẻ.

Khóa học bắt đầu với việc ôn tập nền tảng về rối loạn phổ tự kỷ, phân tích 3 trụ cột khó khăn cốt lõi (tương tác xã hội, giao tiếp và hành vi), đồng thời làm rõ đặc điểm ngôn ngữ lời nói và phi ngôn ngữ của trẻ. Trên cơ sở đó, học viên được tiếp cận khái niệm giao tiếp chức năng và vai trò của các hệ thống giao tiếp thay thế (AAC), đặc biệt là PECS như một công cụ trọng tâm giúp trẻ khởi xướng giao tiếp và hiểu bản chất tương tác.

Điểm trọng tâm của khóa học nằm ở phần đánh giá tiền can thiệp và chuẩn bị trước khi áp dụng PECS. Học viên sẽ được hướng dẫn chi tiết cách đánh giá mức độ sẵn sàng của trẻ thông qua các tiêu chí như: khả năng thị giác và nhận biết hình ảnh, vận động tinh, mức độ chú ý – tương tác, động lực giao tiếp và hành vi ngồi học. Đồng thời, khóa học cung cấp quy trình xác định mức độ hỗ trợ phù hợp nhằm đảm bảo trẻ học trong trạng thái tích cực và từng bước tiến tới tự lập.

Tiếp theo, khóa học đi sâu vào việc chuẩn bị học liệu và môi trường can thiệp: từ thiết kế bộ thẻ tranh, bảng câu, đến cách tổ chức không gian học tập, kiểm soát yếu tố gây nhiễu và tạo tình huống kích thích giao tiếp tự nhiên. Các hướng dẫn mang tính kỹ thuật cao nhưng được trình bày cụ thể, giúp học viên có thể áp dụng ngay vào thực tế.

Thông qua toàn bộ nội dung, khóa học hướng tới mục tiêu giúp học viên không chỉ “dạy trẻ trao thẻ” mà còn hiểu cách xây dựng giao tiếp có mục đích, phát triển câu nói, mở rộng vốn từ và tăng khả năng tương tác xã hội. Đây là nền tảng quan trọng giúp trẻ giảm hành vi tiêu cực, nâng cao khả năng hòa nhập, đồng thời giúp phụ huynh và giáo viên chủ động, tự tin hơn trong quá trình đồng hành cùng trẻ

Địa chỉ văn phòng: Số 116 Trần Vỹ, Phường Phú Diễn, Thành phố Hà Nộ
Hotline/Zalo: 037 586 3074

 

NỘI DUNG KHOÁ HỌC
Hướng dẫn học tập hiệu quả

CHƯƠNG 1: ÔN TẬP KIẾN THỨC PECS NỀN TẢNG

Bài 1: Tổng quan về rối loạn phổ tự kỷ
Bài 2: Ba trụ cột khó khăn cốt lõi của trẻ rối loạn phổ tự kỷ
Bài 3.1: Đặc điểm giao tiếp của trẻ tự kỷ (phần 1)
Bài 3.2: Đặc điểm giao tiếp của trẻ tự kỷ (phần 2)
Bài 4.1: Giao tiếp chức năng và hệ thống giao tiếp thay thế (AAC/PECS) (phần 1)
Bài 4.2: Giao tiếp chức năng và hệ thống giao tiếp thay thế (AAC/PECS) (phần 2)
Bài 5.1: Đánh giá mức độ sẵn sàng trước khi triển khai hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (phần 1)
Bài 5.2: Đánh giá mức độ sẵn sàng trước khi triển khai hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (phần 2)
Bài 5.3: Đánh giá mức độ sẵn sàng trước khi triển khai hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (phần 3)
Bài 5.4: Đánh giá mức độ sẵn sàng trước khi triển khai hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (phần 4)
Bài 5.5: Đánh giá mức độ sẵn sàng trước khi triển khai hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (phần 5)
Bài 5.6: Đánh giá mức độ sẵn sàng trước khi triển khai hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (phần 6)
Bài 5.7: Đánh giá mức độ sẵn sàng trước khi triển khai hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh (phần 7)

CHƯƠNG 2: CHUẨN BỊ TRƯỚC KHI ÁP DỤNG PECS

Bài 1.1: Chuẩn bị bộ hình ảnh và bảng câu (phần 1)
Bài 1.2: Chuẩn bị bộ hình ảnh và bảng câu (phần 2)
Bài 2: Thiết lập môi trường học tập và công cụ trợ giúp
Bài 3.1: Vai trò phối hợp giữa phụ huynh – giáo viên – chuyên viên (phần 1)
Bài 3.2: Vai trò phối hợp giữa phụ huynh – giáo viên – chuyên viên (phần 2)

CHƯƠNG 3: PHÁT TRIỂN CÂU VÀ MỞ RỘNG GIAO TIẾP VỚI PECS

Bài 1: Những lưu ý trong quy trình thực hiện
Bài 2.1: Các giai đoạn tiến hành: Giai đoạn1: Xây dựng câu đơn giản (phần 1)
Bài 2.2: Các giai đoạn tiến hành: Giai đoạn1: Xây dựng câu đơn giản (phần 2)
Bài 3: Giai đoạn: Trả lời câu hỏi
Bài 4: Giai đoạn: Giao tiếp bình luận

CHƯƠNG 4: LỢI ÍCH VÀ HẠN CHẾ CỦA PECS

Bài 1: Lợi ích đa chiều của Hệ thống giao tiếp trao đổi hình ảnh
Bài 2: Hạn chế và thách thức khi áp dụng
Bài 3: Khuyến nghị thực hành để tối đa hóa lợi ích và giảm hạn chế

CHƯƠNG 5: KỸ THUẬT GIẢNG DẠY VÀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO TRẺ

Bài 1: Sử dụng phần thưởng và khích lệ
Bài 2: Tăng hứng thú bằng trò chơi, hoạt động thực tế
Bài 3: Điều chỉnh tốc độ và độ khó phù hợp với trẻ

CHƯƠNG 6: XỬ LÝ KHÓ KHĂN VÀ LỖI THƯỜNG GẶP

Bài 1: Trẻ không chủ động đưa hình ảnh
Bài 2: Trẻ chọn sai hình ảnh hoặc mất tập trung
Bài 3: Cách khắc phục hành vi tiêu cực khi giao tiếp

CHƯƠNG 7: THEO DÕI, ĐÁNH GIÁ VÀ DUY TRÌ KỸ NĂNG

Bài 1: Cách ghi nhận tiến bộ và cập nhật hình ảnh
Bài 2: Duy trì kỹ năng PECS trong môi trường gia đình và trường học
Bài 3: Chuyển tiếp từ PECS sang lời nói hoặc phương pháp giao tiếp nâng cao
Bài 4: Kết hợp PECS với các chiến lược can thiệp khác (ABA, Floor Time…)

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ
Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

PHIẾU KHẢO SÁT
ĐIỀU KIỆN HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC, CẤP CHỨNG NHẬN
1. Chứng nhận tham gia khóa học

Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học

Hoàn thành phiếu khảo sát
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

7 khoá học

  • Giám đốc trung tâm Giáo Dục Đặc Biệt Hoa Nhật Vàng
  • Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ tâm lý giáo dục
  • Quá trình hoạt động: Làm việc với trẻ rối loạn phổ tự kỷ từ năm 2011 – nay.

 

Thời gian

177 phút

Số bài học

37 bài

Học viên

198 người

Cấp chứng nhận hoàn thành

Học phí

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 480.000 ₫.

Khoá học liên quan

Học viên: 174
Bài học: 24

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 480.000 ₫.

Chúng ta thường được dạy rằng: "Tiền bạc phân minh, ái tình dứt khoát". Nhưng thực tế, trong tình yêu, việc "phân minh" chưa bao...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 145
Bài học: 29

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 480.000 ₫.

Khóa học không dạy bạn các công thức làm giàu nhanh, mà là một hành trình trị liệu tâm lý tài chính chuyên sâu. Chúng...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 134
Bài học: 30

Giá gốc là: 600.000 ₫.Giá hiện tại là: 360.000 ₫.

Ám ảnh sợ xã hội (Social Anxiety Disorder) là một trong những rối loạn lo âu phổ biến nhưng thường bị hiểu sai, chẩn đoán...
Bác sĩ Bùi Phương Thảo
BS Bùi Phương Thảo
Học viên: 122
Bài học: 29

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 480.000 ₫.

Bạn đã bao giờ tự hỏi tại sao mình và người ấy lại rơi vào một vòng lặp tranh cãi không hồi kết, dù cả...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 106
Bài học: 27

Giá gốc là: 800.000 ₫.Giá hiện tại là: 480.000 ₫.

Khóa học này được thiết kế cho bất kỳ cá nhân nào muốn xây dựng sự bình an nội tâm (cân bằng cảm xúc) như...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 105
Bài học: 33

Giá gốc là: 1.000.000 ₫.Giá hiện tại là: 600.000 ₫.

Khóa học "Sa sút trí tuệ: Giải pháp tâm lý hỗ trợ gia đình và người chăm sóc" là một chương trình ngắn hạn, toàn...
Giảng viên Phạm Thục Oanh
Học viên: 104
Bài học: 46

Giá gốc là: 1.000.000 ₫.Giá hiện tại là: 600.000 ₫.

Khóa học “PECS cơ bản: Khởi đầu giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ” được thiết kế dành cho phụ huynh, giáo viên...
Thạc sĩ Lê Thị Hoa
Học viên: 102
Bài học: 26

Giá gốc là: 600.000 ₫.Giá hiện tại là: 360.000 ₫.

Khóa học được thiết kế nhằm giúp học viên — bao gồm sinh viên y khoa, nhân viên y tế, nhà tham vấn tâm lý...
Bác sĩ Bùi Phương Thảo
BS Bùi Phương Thảo

situs toto