Xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển trong môi trường hòa nhập

Xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển trong môi trường hòa nhập

Đối tượng học viên

• Giáo viên Mầm non, Giáo viên Tiểu học cần nâng cao nghiệp vụ chuyên môn hỗ trợ trẻ đặc biệt trong trường hòa nhập.
• Giáo viên can thiệp cá nhân tại các Trung tâm hỗ trợ và phát triển Giáo dục hòa nhập.
• Phụ huynh có trẻ đặc biệt đang học tạo các trường Mầm non, Tiểu học hòa nhập.
• Những giáo viên, phụ huynh quan tâm.
• Học viên đã hoàn thành khóa học VMC-GDĐB.K05 “Chuẩn bị môi trường và kỹ năng sống cho trẻ rối loạn phát triển trước khi vào lớp 1”.

Bạn nhận được gì khi tham gia khoá học?

Học viên có kiến thức về:

• Khái niệm Kế hoạch Giáo dục cá nhân (KHGDCN) cho học sinh có nhu cầu đặc biệt trong Giáo dục hòa nhập (Mầm non – Tiểu học).
• Các thành phần quan trọng, thiết yếu của KHGDCN trong môi trường hòa nhập.
• Cơ sở cơ bản để xây dựng KHGDCN theo mẫu, theo yêu cầu của cơ qua quản lý nhà nước.
• Phương án khoa học để điều chỉnh mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức và đánh giá học sinh.

Học viên có kĩ năng:

• Thực hành xây dựng KHGDCN cho học sinh đặc biệt tại trường hòa nhập.
• Ứng dụng linh hoạt kiến thức vào thực tế lớp học hoặc trong quá trình hỗ trợ trẻ tại nhà, giúp tối ưu hiệu quả cho người học tự do và người đang theo học giáo dục đặc biệt tại nhà.

Thông tin về khoá học

Khoá học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người học trong việc xác định đặc điểm cơ bản của giáo dục hòa nhập, sự khác biệt của Giáo dục hòa nhập với Giáo dục chuyên biệt hoặc Can thiệp sớm được các bước để xây dựng và thực hiện KHGDCN. Khóa học này bao gồm phần hướng dẫn lý thuyết cơ bản về Giáo dục hòa nhập, về kế hoạch giáo dục cá nhân và về vấn đề điều chỉnh trong dạy học hòa nhập. Sau khóa học, học viên sẽ thực hiện các câu hỏi và hoàn thành bài tập cuối khóa.

Học viên có thể tham khảo khóa học VMC-GDĐB.K05 “Chuẩn bị môi trường và kỹ năng sống cho trẻ rối loạn phát triển trước khi vào lớp 1”.